第440章：书法老师
项目会议继续。
江晓白一次次的刷新了鲁子建、庞大海和莫小琪的认知。
他们之前设计的建筑要么是砖木结构的，要么是砖混结构的，而江晓白却给他们讲的是框剪结构。
所谓的砖木结构，是用砖墙、砖柱、木屋架作为主要承重结构的建筑。这种结构建造简单，材料容易准备，费用较低，像大多数农村的屋舍、庙宇就多用砖木结构。
砖混结构是当前住宅建设中建造量最大、采用最普遍的结构类型，是以砖墙或砖柱、钢筋混凝土楼板和屋顶承重构件作为主要承重结构的建筑。
什么是框剪结构？
鲁子建、庞大海和莫小琪，包括庄陛诚，他们听都没听说过。
江晓白道：“砖混结构的建筑层高上限也就是多层建筑了，四到六层到顶了。而要突破楼房高度的限制，就要采用我说的框剪结构。”
“框剪结构，也就是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合。”
接下来，江晓白详细的讲解了什么是框剪结构，什么是剪力墙结构。
所谓的框架结构，是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石等轻质板材隔墙分户装配成而的。
而剪力墙其实就是现浇钢筋混凝土墙，主要承受水平地震荷载，这样的水平荷载对墙、柱产生一种水平剪切力。剪力墙结构由纵横方向的墙体组成抗侧向力体系，它的刚度很大，空间整体性好，房间内不外露梁、柱楞角，便于室内布置，方便使用，也为装修改造带来了较大的方便。
框剪结构，则是吸取了框架结构和剪力墙结构这两种结构各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能和改造性能。
一番讲述，鲁子建等人都激动不已。
然而，这只是开始。
接下来，江晓白抛出的一个个概念，简直颠覆了四人对房子的理解，什么两室两厅一厨一卫一阳台，三室两厅一厨两卫两阳台，四室两厅一厨两卫三阳台，这些户型与当前流行的筒子楼只有客厅和卧室，少部分有厨房的设计理念大不相同。
还有江晓白提到的户型方正、干湿分区、动静分离、南北通透、动线合理、私密性等等，也都让四人惊叹不已。
原来房子还可以设计成这样啊！
这样的房子，就是想想都觉得好，真建造出来，
第440章书法老师(第1/3页),点击下一页继续阅读。那还不得疯抢啊。
一整天的会议，鲁子建四人都像小学生听课一样，贪婪的吸收那些先进理念和知识。
第二天，第三天依旧如此。
一连三天，江晓白讲得嗓子都沙哑了，总算勉强把该讲的内容讲完了。
剩下的，就是鲁子建他们的事了。
他只用等图纸设计出来，再审查就行了。
但江晓白却没时间休息，接下来的一天，他又要面试老师。
第二天。
调料品厂大门右边的房子，也就是以前培训祝东峰等人的地方，老师们就集中在这里面试。
一大早，这里的屋外站着上百人等候，大多数是年轻教师，老人只有二十个。
“王老师，你也来了啊！”
“李老师你都来了，我还不是来看看。”
“哈哈……一起一起！”
“来这么多人，我估计要淘汰一大半。”
“是啊，一个小学，能要多少老师？”
“我听吕校长说求索小学还没动工，怎么现在就开始招老师了呢？”
“估计是先招着，我们还得回学校上一年的课。”
“嗯，多半是这样。”
“你说，要是学校知道我们来应聘了，会不会怎样？”
“能怎样？水往低处流，人往高处走，谁叫求索小学开的工资高呢？”
“也是！”
“……”
等候的面试的老师，不少都是相互认识的，小声的议论着。
江晓白走过来，叶光斗立即迎了上去。
“江主任，都准备好了，就等您了！”
江晓白点点头，“我进去后，你先安排那二十个退休老师，一个一个的进来，我和他们聊聊。”
“好的！”
叶光斗答应道。
所有等待应聘的老师，目光也都看向江晓白，又不免小声议论。
“这就是创办求索小学的人啊？”
“看起来很年轻！”
“但愿我能应聘上！”
“……”
每个人都神情激动，目光热切，希望江晓白能看见自己。
江晓白却径直走进了屋里，在准备好的面试桌后坐下，打开笔记本。
叶光斗见江晓白准备就绪，转身对众人道：“里面就
第440章书法老师(第2/3页),点击下一页继续阅读。是求索小学的创办人江晓白先生，你们也可以称他为江校长，今天由他亲自面试各位，祝大家面试成功。”
简单的开场白后，继续道：“下面，从退休老教师开始，我点到名字的进去面试，面试者出来后再进去第二个。”
众人都没有什么意见，纷纷点头，表示知道了。
叶光斗拿出登记表，大声念到：“文华仁！”
文华仁站在最外面，听到念他的名字，微微愣了一下，没想到自己是第一个面试的。
他抬手理了理头发，快步上前，一点也不显老态。
到了门口，叶光斗将登记表递给他，道：“进去后将表格交给江校长，祝您面试成功。”
“谢谢！”
文华仁客气了一句，走进屋里。
叶光斗把门带上，隔绝了外面的人观看。
屋里，江晓白见进来了人，微微欠身，伸手示意对方在对面落座。
文华仁叫了一声“江校长”，将登记表双手递给江晓白，然后很自然的坐下。
江晓白瞟一眼登记表上的字，不用看名字就知道这位进来的人是谁了。
“文老师好！”
“欢迎您加入求索小学！”
文华仁愣了一下，开口道：“江校长，不是说面试吗？怎么你一句话都没问，就直接聘用我了？”
江晓白笑了笑，道：“文老师，当我第一眼看见您这一手字的时候，我就决定聘请您为求索小学的书法老师，今天跟您见面，就是和您聊一下您以后的工作内容。”
“书……法……老师？”
文华仁目瞪口呆，“不是让我当语文老师，而是当书法老师，学校里有书法课吗？”
江晓白笑道：“别的学校有没有书法课我不知道，但求索小学会有。”
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江晓白一次次的刷新了鲁子建、庞大海和莫小琪的认知。
他们之前设计的建筑要么是砖木结构的，要么是砖混结构的，而江晓白却给他们讲的是框剪结构。
所谓的砖木结构，是用砖墙、砖柱、木屋架作为主要承重结构的建筑。这种结构建造简单，材料容易准备，费用较低，像大多数农村的屋舍、庙宇就多用砖木结构。
砖混结构是当前住宅建设中建造量最大、采用最普遍的结构类型，是以砖墙或砖柱、钢筋混凝土楼板和屋顶承重构件作为主要承重结构的建筑。
什么是框剪结构？
鲁子建、庞大海和莫小琪，包括庄陛诚，他们听都没听说过。
江晓白道：“砖混结构的建筑层高上限也就是多层建筑了，四到六层到顶了。而要突破楼房高度的限制，就要采用我说的框剪结构。”
“框剪结构，也就是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合。”
接下来，江晓白详细的讲解了什么是框剪结构，什么是剪力墙结构。
所谓的框架结构，是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石等轻质板材隔墙分户装配成而的。
而剪力墙其实就是现浇钢筋混凝土墙，主要承受水平地震荷载，这样的水平荷载对墙、柱产生一种水平剪切力。剪力墙结构由纵横方向的墙体组成抗侧向力体系，它的刚度很大，空间整体性好，房间内不外露梁、柱楞角，便于室内布置，方便使用，也为装修改造带来了较大的方便。
框剪结构，则是吸取了框架结构和剪力墙结构这两种结构各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能和改造性能。
一番讲述，鲁子建等人都激动不已。
然而，这只是开始。
接下来，江晓白抛出的一个个概念，简直颠覆了四人对房子的理解，什么两室两厅一厨一卫一阳台，三室两厅一厨两卫两阳台，四室两厅一厨两卫三阳台，这些户型与当前流行的筒子楼只有客厅和卧室，少部分有厨房的设计理念大不相同。
还有江晓白提到的户型方正、干湿分区、动静分离、南北通透、动线合理、私密性等等，也都让四人惊叹不已。
原来房子还可以设计成这样啊！
这样的房子，就是想想都觉得好，真建造出来，
第440章书法老师(第1/3页),点击下一页继续阅读。那还不得疯抢啊。
一整天的会议，鲁子建四人都像小学生听课一样，贪婪的吸收那些先进理念和知识。
第二天，第三天依旧如此。
一连三天，江晓白讲得嗓子都沙哑了，总算勉强把该讲的内容讲完了。
剩下的，就是鲁子建他们的事了。
他只用等图纸设计出来，再审查就行了。
但江晓白却没时间休息，接下来的一天，他又要面试老师。
第二天。
调料品厂大门右边的房子，也就是以前培训祝东峰等人的地方，老师们就集中在这里面试。
一大早，这里的屋外站着上百人等候，大多数是年轻教师，老人只有二十个。
“王老师，你也来了啊！”
“李老师你都来了，我还不是来看看。”
“哈哈……一起一起！”
“来这么多人，我估计要淘汰一大半。”
“是啊，一个小学，能要多少老师？”
“我听吕校长说求索小学还没动工，怎么现在就开始招老师了呢？”
“估计是先招着，我们还得回学校上一年的课。”
“嗯，多半是这样。”
“你说，要是学校知道我们来应聘了，会不会怎样？”
“能怎样？水往低处流，人往高处走，谁叫求索小学开的工资高呢？”
“也是！”
“……”
等候的面试的老师，不少都是相互认识的，小声的议论着。
江晓白走过来，叶光斗立即迎了上去。
“江主任，都准备好了，就等您了！”
江晓白点点头，“我进去后，你先安排那二十个退休老师，一个一个的进来，我和他们聊聊。”
“好的！”
叶光斗答应道。
所有等待应聘的老师，目光也都看向江晓白，又不免小声议论。
“这就是创办求索小学的人啊？”
“看起来很年轻！”
“但愿我能应聘上！”
“……”
每个人都神情激动，目光热切，希望江晓白能看见自己。
江晓白却径直走进了屋里，在准备好的面试桌后坐下，打开笔记本。
叶光斗见江晓白准备就绪，转身对众人道：“里面就
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简单的开场白后，继续道：“下面，从退休老教师开始，我点到名字的进去面试，面试者出来后再进去第二个。”
众人都没有什么意见，纷纷点头，表示知道了。
叶光斗拿出登记表，大声念到：“文华仁！”
文华仁站在最外面，听到念他的名字，微微愣了一下，没想到自己是第一个面试的。
他抬手理了理头发，快步上前，一点也不显老态。
到了门口，叶光斗将登记表递给他，道：“进去后将表格交给江校长，祝您面试成功。”
“谢谢！”
文华仁客气了一句，走进屋里。
叶光斗把门带上，隔绝了外面的人观看。
屋里，江晓白见进来了人，微微欠身，伸手示意对方在对面落座。
文华仁叫了一声“江校长”，将登记表双手递给江晓白，然后很自然的坐下。
江晓白瞟一眼登记表上的字，不用看名字就知道这位进来的人是谁了。
“文老师好！”
“欢迎您加入求索小学！”
文华仁愣了一下，开口道：“江校长，不是说面试吗？怎么你一句话都没问，就直接聘用我了？”
江晓白笑了笑，道：“文老师，当我第一眼看见您这一手字的时候，我就决定聘请您为求索小学的书法老师，今天跟您见面，就是和您聊一下您以后的工作内容。”
“书……法……老师？”
文华仁目瞪口呆，“不是让我当语文老师，而是当书法老师，学校里有书法课吗？”
江晓白笑道：“别的学校有没有书法课我不知道，但求索小学会有。”
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