第128章 这个教授有点东西啊！
食堂中。
因为小胖子的拼死“掩护”，李非才从赫奇帕奇众吃货口中抢下了最后一口香肠。
香肠与炸物剩余还有很多，只是李非最偏爱这种俄式口味，或者说东北口味的肉粒灌肠。
造成这一切后果的，都是因为李非与格里芬教授之间“含情脉脉”的注视。
从格里芬教授的目光中，李非读懂了他的心声：
“今夜……啊呸，今天下午，你会不会来~”
同样的，格里芬教授也从李非的眼中，看出了李非对自己的回答：
“山无棱，天地合，怎敢不上课。”
午饭后，邓布利多突然接到了福吉的信息，希望请邓布利多、斯内普、当然还有李非下午来魔法部部长办公室，详谈梅林勋章问题。
本来这种小事，福吉提出来了，邓布利多是必然要答应的。
但是今天上午，格里芬教授那通红的眼眸，突然又映入了邓布利多的记忆中。
“改日吧……”
邓布利多正在给福吉回信，想到此时便将日期往后错开了几天，顺便饮了一口杯中的红茶：
“人老了，心软了，我真是一个善良而体贴的老人。”
下午，黑魔法防御课的教室里。
不知道李非差一点又无缘自己这堂课的格里芬教授，此时正精神抖擞地站在教室最前方，目视着第一次坐在教室中的李非。
陆续进入教室的学生们，发现那个往日里正中间、常年空着的“C位”今天居然有人坐在了那里，纷纷诧异地惊呼出声。
“我的天，李非！”
“他不是一直看不上格里芬教授的课吗？”
“嘘，小点声，教授听见了不好。”
“别闹，教授已经听见了，我看见他嘴角抽搐了。”
“李非，你别怕，要是格里芬教授威胁你，你就眨眨眼。”
“对对对，要是邓布利多校长威胁你，你就别眨眼。”
这帮看热闹不嫌事大的小獾们，将李非团团围住，最后被无语到了极致的李非一个个轰走。
你们这样，我会很难做的，知不知道？
万一格里芬教授找茬扣赫奇帕奇的分数，你们是有能耐挣回来吗？
同学们顿时一哄而散，嘴里念叨着“懂了懂了，李非是怕格里芬教授小心眼，针对我们。”
“懂了懂了，李非觉得格里芬教授小心眼。”
（为避免被人说水，计数不到两百字，本章剧情内补上。）
随着小巫师们你一言我一语，讲台前的格里芬教授，脸色变得越来越黑。
终于，上课的铃声响起，算是救了骑士教授一命，使得他避免成为霍格沃茨首位在课堂上被活活气死的黑魔法防御课教授。
“咳咳。”格里芬教授轻咳了两声，教室里顿时鸦雀无声。
“相信大部分同学都已经认识我了，不过既然今天有一名非常‘罕见’的新同学初来乍到，我还是做一下自我介绍。
我是约瑟夫·格里芬，你们今年的黑魔法防御课教授，邓布利多认为最有希望打破连任魔咒的男人。”
说罢，还挺了挺胸，无比结实的身躯映衬着一身锁子甲似的法师袍熠熠生辉。
“之所以我受邀成为黑魔法防御课教授，是因为我确实在防御、抵抗、治愈黑魔法这方面有所擅长。
我善于驱散恶毒的诅咒，善于灵活使用各种防护类、强化类魔咒。
我所掌握的护盾魔咒的种类，恐怕比你们在魔咒课上见过的都要多。
更不要提常用的迟缓类、控制类、干扰类小法术，我保证，在我像你们这么大的时候，我就已经亲自创造并完善了十种不同类型的控制法术。
另外，我对于抵抗摄魂怪、幽灵类事物有独到的简介。”
台下，不少想到了【金光符】的小巫师纷纷捂嘴偷笑。
格里芬教授只能努力使得自己不显尴尬。
毕竟，只要我不尴尬，尴尬的就是别人。
“咳咳……这里我不得不点明表扬一名同学。
李非同学，请起立。”
李非依言站起，心说难道教授你这是打算讨好我，给我加分吗？
“有些事想必不少同学都知道，我也就不避讳了。
在开学初，我教导了二三年级的学生们一种我个人独有的‘改良版照明术’，目的是为了依靠自身积极、正面的情绪，来抵抗并驱逐幽灵等阴暗生物。
结果，被李非同学出售的【金光咒】比了下去。
为此，我彻夜研究，至今只取得了不到十分之一的进展。
这也许会是我整个人生之中的一个失败点，我也毫不避讳地接受同学们的取笑。
但是，请记住一点。
使用道具确实是能对你产生帮助，但是通过使用法术强化自己的战斗力，才是随时随地都能提供战斗力的最稳妥的方法！
而将来，如果有一天，你们需要面对的，不再是普通的幽灵，而是强大、恐怖、成建制的【摄魂怪】，一种以吸收灵魂中的快乐为生的黑暗生物。
你们不得不学习高级魔法【呼神护卫】，而熟练掌握我所教授的‘改良版照明术’，有助于提升你们将情感融入法术的能力！
想必很多教授并没有向你们提起过高级魔咒的特殊性。
在这里，我向你们点出，我希望你们所有人，都将这句话记在心里，不论将来是否是何人在教导你们，你们都要坚信：
【坚定、强烈的情感灌注，比任何循规蹈矩释放出来的魔咒都要强大！】”
喘了一口气，格里芬教授凝视着台下的小巫师们，郑重的开口：
“你们，将这句话记在本上，立刻。
同样的，我希望你们可以将这句话，铭刻在心中。”
台下的一年级小巫师们，懵懵懂懂地抄写，坐着如喽啰。
李非陷入了凝思。
能对仅仅是师生之间关系的普通学生讲出这番话，这位教授无论是魔咒理解、亦或是品行，都是绝对的与众不同。
不同于原著之中的黑魔法防御课教学大纲，这位教授的开场白，非常的质朴，纯粹，却直指关键之处。
原计划之中。
一年级教纲应该教导的内容包括：
如何发射火花（红和绿）、如何治理狼人咬伤、黑暗生物的基本知识（狼人、吸血鬼、母夜叉、还魂尸、红帽子）、鼻涕咒。
二年级教纲应该教导的内容包括：
如何应对地精、康尔沃郡小精灵。
三年级教纲应该教导的内容包括：
如何辨识与对付狼人、吸血鬼等内容
（还有就是卢平教的那些，但是斯内普显然认为是落后的）
以上教纲来源自Pottermore，系官方说法。
但是从格里芬能一针见血地点出情绪，在hp系列法术之中的重要性来看，这个教授，真的有点东西啊！
PS：应该还有。
我今天让一个喷子，把我每一章都喷了一遍，还写了5张书评喷我，我真的有点受不了，我本来下一章有个小高潮的。
我努力。
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因为小胖子的拼死“掩护”，李非才从赫奇帕奇众吃货口中抢下了最后一口香肠。
香肠与炸物剩余还有很多，只是李非最偏爱这种俄式口味，或者说东北口味的肉粒灌肠。
造成这一切后果的，都是因为李非与格里芬教授之间“含情脉脉”的注视。
从格里芬教授的目光中，李非读懂了他的心声：
“今夜……啊呸，今天下午，你会不会来~”
同样的，格里芬教授也从李非的眼中，看出了李非对自己的回答：
“山无棱，天地合，怎敢不上课。”
午饭后，邓布利多突然接到了福吉的信息，希望请邓布利多、斯内普、当然还有李非下午来魔法部部长办公室，详谈梅林勋章问题。
本来这种小事，福吉提出来了，邓布利多是必然要答应的。
但是今天上午，格里芬教授那通红的眼眸，突然又映入了邓布利多的记忆中。
“改日吧……”
邓布利多正在给福吉回信，想到此时便将日期往后错开了几天，顺便饮了一口杯中的红茶：
“人老了，心软了，我真是一个善良而体贴的老人。”
下午，黑魔法防御课的教室里。
不知道李非差一点又无缘自己这堂课的格里芬教授，此时正精神抖擞地站在教室最前方，目视着第一次坐在教室中的李非。
陆续进入教室的学生们，发现那个往日里正中间、常年空着的“C位”今天居然有人坐在了那里，纷纷诧异地惊呼出声。
“我的天，李非！”
“他不是一直看不上格里芬教授的课吗？”
“嘘，小点声，教授听见了不好。”
“别闹，教授已经听见了，我看见他嘴角抽搐了。”
“李非，你别怕，要是格里芬教授威胁你，你就眨眨眼。”
“对对对，要是邓布利多校长威胁你，你就别眨眼。”
这帮看热闹不嫌事大的小獾们，将李非团团围住，最后被无语到了极致的李非一个个轰走。
你们这样，我会很难做的，知不知道？
万一格里芬教授找茬扣赫奇帕奇的分数，你们是有能耐挣回来吗？
同学们顿时一哄而散，嘴里念叨着“懂了懂了，李非是怕格里芬教授小心眼，针对我们。”
“懂了懂了，李非觉得格里芬教授小心眼。”
（为避免被人说水，计数不到两百字，本章剧情内补上。）
随着小巫师们你一言我一语，讲台前的格里芬教授，脸色变得越来越黑。
终于，上课的铃声响起，算是救了骑士教授一命，使得他避免成为霍格沃茨首位在课堂上被活活气死的黑魔法防御课教授。
“咳咳。”格里芬教授轻咳了两声，教室里顿时鸦雀无声。
“相信大部分同学都已经认识我了，不过既然今天有一名非常‘罕见’的新同学初来乍到，我还是做一下自我介绍。
我是约瑟夫·格里芬，你们今年的黑魔法防御课教授，邓布利多认为最有希望打破连任魔咒的男人。”
说罢，还挺了挺胸，无比结实的身躯映衬着一身锁子甲似的法师袍熠熠生辉。
“之所以我受邀成为黑魔法防御课教授，是因为我确实在防御、抵抗、治愈黑魔法这方面有所擅长。
我善于驱散恶毒的诅咒，善于灵活使用各种防护类、强化类魔咒。
我所掌握的护盾魔咒的种类，恐怕比你们在魔咒课上见过的都要多。
更不要提常用的迟缓类、控制类、干扰类小法术，我保证，在我像你们这么大的时候，我就已经亲自创造并完善了十种不同类型的控制法术。
另外，我对于抵抗摄魂怪、幽灵类事物有独到的简介。”
台下，不少想到了【金光符】的小巫师纷纷捂嘴偷笑。
格里芬教授只能努力使得自己不显尴尬。
毕竟，只要我不尴尬，尴尬的就是别人。
“咳咳……这里我不得不点明表扬一名同学。
李非同学，请起立。”
李非依言站起，心说难道教授你这是打算讨好我，给我加分吗？
“有些事想必不少同学都知道，我也就不避讳了。
在开学初，我教导了二三年级的学生们一种我个人独有的‘改良版照明术’，目的是为了依靠自身积极、正面的情绪，来抵抗并驱逐幽灵等阴暗生物。
结果，被李非同学出售的【金光咒】比了下去。
为此，我彻夜研究，至今只取得了不到十分之一的进展。
这也许会是我整个人生之中的一个失败点，我也毫不避讳地接受同学们的取笑。
但是，请记住一点。
使用道具确实是能对你产生帮助，但是通过使用法术强化自己的战斗力，才是随时随地都能提供战斗力的最稳妥的方法！
而将来，如果有一天，你们需要面对的，不再是普通的幽灵，而是强大、恐怖、成建制的【摄魂怪】，一种以吸收灵魂中的快乐为生的黑暗生物。
你们不得不学习高级魔法【呼神护卫】，而熟练掌握我所教授的‘改良版照明术’，有助于提升你们将情感融入法术的能力！
想必很多教授并没有向你们提起过高级魔咒的特殊性。
在这里，我向你们点出，我希望你们所有人，都将这句话记在心里，不论将来是否是何人在教导你们，你们都要坚信：
【坚定、强烈的情感灌注，比任何循规蹈矩释放出来的魔咒都要强大！】”
喘了一口气，格里芬教授凝视着台下的小巫师们，郑重的开口：
“你们，将这句话记在本上，立刻。
同样的，我希望你们可以将这句话，铭刻在心中。”
台下的一年级小巫师们，懵懵懂懂地抄写，坐着如喽啰。
李非陷入了凝思。
能对仅仅是师生之间关系的普通学生讲出这番话，这位教授无论是魔咒理解、亦或是品行，都是绝对的与众不同。
不同于原著之中的黑魔法防御课教学大纲，这位教授的开场白，非常的质朴，纯粹，却直指关键之处。
原计划之中。
一年级教纲应该教导的内容包括：
如何发射火花（红和绿）、如何治理狼人咬伤、黑暗生物的基本知识（狼人、吸血鬼、母夜叉、还魂尸、红帽子）、鼻涕咒。
二年级教纲应该教导的内容包括：
如何应对地精、康尔沃郡小精灵。
三年级教纲应该教导的内容包括：
如何辨识与对付狼人、吸血鬼等内容
（还有就是卢平教的那些，但是斯内普显然认为是落后的）
以上教纲来源自Pottermore，系官方说法。
但是从格里芬能一针见血地点出情绪，在hp系列法术之中的重要性来看，这个教授，真的有点东西啊！
PS：应该还有。
我今天让一个喷子，把我每一章都喷了一遍，还写了5张书评喷我，我真的有点受不了，我本来下一章有个小高潮的。
我努力。
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