201 诗词的意
林成的这次演讲很成功，跟他上次来做的演讲终于划上了圆满的句号，调动了同学们对国术的兴趣，陈副校长很高兴，对林成表示了感谢。品书网
演讲完以后，陈副校长这次留林成吃晚饭，林成没拒绝，在吃饭的时候陈副校长跟林成说，已经帮他联系好了学校，青岛海洋大学，物流管理专业。
陈副校长的同学在青岛海洋大学教导处做主任，很多行政工作都是他在抓，所以这事有说话的权力，并且陈副校长说了，如果学习成绩都能及格，也不是不能给毕业证。
“陈校长，太感谢了，非常感谢，来，这杯我敬您。”林成一仰脖，一杯酒一口而尽。
林成跟陈副校长告辞以后，回到货站，把小建还有大壮王杰，王卫等人叫来，跟他们说了自己要去学习的决定，林成的这几个徒弟都知道师傅的为人，没决定的事不轻易说，若是说了，就是已经决定好了的。
“我去青岛海洋大学学习物流管理类的东西，青岛离烟威也不算太远，有事打电话，没事你们自己多练功，互相监督，再说高速两三个小时的车程，也可以去找我。”
众徒弟纷纷点头，“知道了师傅。”
“我决定这几天就走，刚开学时间不长，想多点东西还是能赶的上的。”
林成又给烟威市的几个朋友打了电话，跟他们说了。十一七天假刚过完，林成就自己坐车去了青岛。
给陈副校长打了电话，陈副校长跟林成说了自己在海洋大学教导处的同学，然后陈副校长又给他的这个同学打了个电话，陈副校长的同学姓刘，刘主任。
林成是十月八号来青岛的，到了青岛汽车站给陈副校长的同学刘主任打了个电话，“刘主任，您好，我是烟威大学陈校长介绍的学生。”
“哦，你好，是小林吧，知道，知道，他昨天刚给我打过电话，这样，你在哪里？我找个车去接接你好了。”
“呵呵，不用不用，您说地址我自己坐车过去就行。”
青岛海洋大学有三个校区，分别是鱼山，浮山和崂山。鱼山校区是海大的老校区，文化积淀比较深厚，有近百年的历史了，是全国最美的十大校园之一。
校门口的题字：华夏海洋大学。字体雄劲飘逸，是小平同志题的，前身是青岛海洋大学，后来改名华夏海洋大学，由于改名时，小平同志已经去世，后来就从小平同志的遗稿中挑出华夏两字，才有了今天的华夏海洋大学。
林成按照刘主任给的地址来到了位于鱼山的海大鱼山校区。林成漫步在优美海大校园，这种感觉林成从来没有过，也许林成之所以同意来海大也许潜意识中还有张然然的的缘故。张然然就是海大毕业的。
海大的校园挺安静，这也许是上午的原因，学校上午课比较多点，但是也有三三两两的人从树荫下的人行道走过。
林成一路找，找到了教导处，敲了敲门，里面传来了一个非常浑厚的中低音，“请进。”
林成一眼就看到了带着眼镜的刘主任，刘主任显得比陈副校长年轻，虽然他们都是同学，年岁应该差不多大。
这可能是跟陈副校长操心的事情太多有关系吧，操心多，就容易老。而刘主任在学校这么一个中层位置上，上面有领导，下面有小兵，没有什么太操心的事，生活悠哉游哉，这是林成见了刘主任，对刘主任的一个初步印象。
刘主任，抬头，“你是林成，小林？”
“呵呵，刘主任好，我是林成。”
刘主任起身，给林成让到了排椅上坐下，“小林，你怎么找过来了，我寻思你到了会给我打电话呢。”
“呵呵，我本来想给刘主任打电话，不过正好我掏出电话要打，发现学校大门口有个牌子，指明了教导处的位置，呵呵，我就直接找过来了。”
“哈哈，陈校长跟我说了你的事，说你是他们学校进行过演讲，客串过讲师的，本身很有能力，呵呵，老陈一般不给我打电话，一打就给我推荐个学生来。”
“给刘主任添麻烦了，我是在烟大客串过两场演讲，不过水平太差，自己反省了下，还是去学点东西的好，这么就麻烦了陈校长给刘主任添麻烦来了。”
“呵呵，大学的宗旨就在兼容并蓄，大学是没有围墙的，我们欢迎每一个好学的人。”
“谢谢刘主任，其实呢我是本着学点东西来的，进入社会才发现自己知识的浅薄，希望能在大学深造一下。”
“恩，行，你看你是想住宿舍还是自己出去住，要是住宿舍的话，我看看能不能帮你安排一个？”
“呵呵，进大学首先得感悟这种学习氛围，如果不麻烦的话，希望刘主任能帮助安排个宿舍？”
“好，你等等，我先查查。”
刘主任打开电脑，在校园网里，看看有没有多余的宿舍。林成就在刘主任办公室，看着开过主席的：沁园春雪。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。看长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
主席的词，气势雄伟，磅礴。而且书法更是一绝，笔力雄浑，苍劲。林成看主席的这首词，其实是在看主席的书法，这首词初中就学过，但是那时候读起来绝对没有现在的这种韵味，林成在心里默默的读，同时也在仔细观察主席的书法。
近代华夏的书法只有三个人，郭沫若，舒同，还有主席。
主席的行草，笔走龙蛇，刚柔兼备，风雨雷电，水流花开都蕴含其中。在方寸之地留下了人间正道、男儿意气、云水襟怀和审美理想。
主席的字里能看出太极的意，笔断意不断。尤其是草书更甚。林成看的书法看的入迷，眼里看的是书法，但是林成心中却在打着太极拳，按照书法的意体验太极的意。
直到李主任轻声呼唤林成，林成才反应过来。“小林，小林。”
林成才从书法中回过神来，“哦，刘主任，刚才看主席的书法，看的走神了，不好意思，呵呵。”
“没事，小林，还喜欢书法？”
“呵呵，不会，我在看这书法里蕴含的意。”
刘主任“哦”的一声，“你说说，能看出什么？”
“呵呵，主席的字里能看出主席的胸怀，有种豪迈奔放，壮怀激烈的气势。主席的字里纵横驰骋，行云流水，时紧时松，时快时慢,刚柔兼备。苍凉、激越，有种天地肝胆、大泽龙蛇的气魄。”
“好，说的好。”刘主任拍掌叫好，刘主任自己本身就是个主席迷，是主席的疯狂崇拜者，“主席的字有“二王”之秀逸，孙过庭之俊美，张旭之狂韵，怀素之放肆，苏黄之雄厚。古往今来，比任何书法家都不逞多让。”
刘主任似乎是找到了知己一般，拉着林成畅谈起主席的书法和诗词，林成虽然学过几首主席的诗词，但是学的很浅显，尤其是在刘主任这种老牌大学毕业生眼中，就更是稚嫩，但是林成偶然插的一句话，却让刘主任大为佩服，引为知己。
刘主任是研究主席诗词的，而林成则是透过诗词本身看到了主席的胸襟，两者都是看的本质，不过刘主任的知识丰富，基本都是刘主任在说，林成在听。
林成在刘主任说的过程中，又体会到了一种太极的意境。那就是主席的胸怀博大。太极的拳意是打出的一拳要放到无穷远。不管我这拳实际上能打多远，但是我的意却要打到天边无穷远处。
这就好比一个杠杆，力臂越长，能撬起的重物就越重。
假如现在有这么一棵树，你拼尽全力刚好打不倒，而再加一丁点力，就能打倒。这时你若是把意集中在你这拳上，幻想着我这一拳打出，我要把这棵树打倒并且打飞到天边，你这一拳肯定能打倒这棵树。
意就是这么奇妙。如果你经常有目的的训练这种意，那你的内功就会突飞猛进。你越能指挥你的意，你的功力就越深。
主席的胸怀就是这个深远的意。
一直到刘主任拍着脑袋想起宿舍的事，刘主任关于主席诗词的话题才停止，但是刘主任明显意犹未尽。
“小林，宿舍我查了，本科生暂时没有宿舍，只有研究生那里有，不行，你就去研究生宿舍？”
“行，谢谢，刘主任，让您费心了。”
“呵呵，没事，我先安排人带你去宿舍，然后再让他带你去交钱。”
“好。”
刘主任打电话叫来一个年轻的老师，“王老师，带着这位小林去研究生楼的宿舍，就说我安排的，一会再带他去交费。”
“好的，刘主任，”王老师又转向林成，“请跟我来。”
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演讲完以后，陈副校长这次留林成吃晚饭，林成没拒绝，在吃饭的时候陈副校长跟林成说，已经帮他联系好了学校，青岛海洋大学，物流管理专业。
陈副校长的同学在青岛海洋大学教导处做主任，很多行政工作都是他在抓，所以这事有说话的权力，并且陈副校长说了，如果学习成绩都能及格，也不是不能给毕业证。
“陈校长，太感谢了，非常感谢，来，这杯我敬您。”林成一仰脖，一杯酒一口而尽。
林成跟陈副校长告辞以后，回到货站，把小建还有大壮王杰，王卫等人叫来，跟他们说了自己要去学习的决定，林成的这几个徒弟都知道师傅的为人，没决定的事不轻易说，若是说了，就是已经决定好了的。
“我去青岛海洋大学学习物流管理类的东西，青岛离烟威也不算太远，有事打电话，没事你们自己多练功，互相监督，再说高速两三个小时的车程，也可以去找我。”
众徒弟纷纷点头，“知道了师傅。”
“我决定这几天就走，刚开学时间不长，想多点东西还是能赶的上的。”
林成又给烟威市的几个朋友打了电话，跟他们说了。十一七天假刚过完，林成就自己坐车去了青岛。
给陈副校长打了电话，陈副校长跟林成说了自己在海洋大学教导处的同学，然后陈副校长又给他的这个同学打了个电话，陈副校长的同学姓刘，刘主任。
林成是十月八号来青岛的，到了青岛汽车站给陈副校长的同学刘主任打了个电话，“刘主任，您好，我是烟威大学陈校长介绍的学生。”
“哦，你好，是小林吧，知道，知道，他昨天刚给我打过电话，这样，你在哪里？我找个车去接接你好了。”
“呵呵，不用不用，您说地址我自己坐车过去就行。”
青岛海洋大学有三个校区，分别是鱼山，浮山和崂山。鱼山校区是海大的老校区，文化积淀比较深厚，有近百年的历史了，是全国最美的十大校园之一。
校门口的题字：华夏海洋大学。字体雄劲飘逸，是小平同志题的，前身是青岛海洋大学，后来改名华夏海洋大学，由于改名时，小平同志已经去世，后来就从小平同志的遗稿中挑出华夏两字，才有了今天的华夏海洋大学。
林成按照刘主任给的地址来到了位于鱼山的海大鱼山校区。林成漫步在优美海大校园，这种感觉林成从来没有过，也许林成之所以同意来海大也许潜意识中还有张然然的的缘故。张然然就是海大毕业的。
海大的校园挺安静，这也许是上午的原因，学校上午课比较多点，但是也有三三两两的人从树荫下的人行道走过。
林成一路找，找到了教导处，敲了敲门，里面传来了一个非常浑厚的中低音，“请进。”
林成一眼就看到了带着眼镜的刘主任，刘主任显得比陈副校长年轻，虽然他们都是同学，年岁应该差不多大。
这可能是跟陈副校长操心的事情太多有关系吧，操心多，就容易老。而刘主任在学校这么一个中层位置上，上面有领导，下面有小兵，没有什么太操心的事，生活悠哉游哉，这是林成见了刘主任，对刘主任的一个初步印象。
刘主任，抬头，“你是林成，小林？”
“呵呵，刘主任好，我是林成。”
刘主任起身，给林成让到了排椅上坐下，“小林，你怎么找过来了，我寻思你到了会给我打电话呢。”
“呵呵，我本来想给刘主任打电话，不过正好我掏出电话要打，发现学校大门口有个牌子，指明了教导处的位置，呵呵，我就直接找过来了。”
“哈哈，陈校长跟我说了你的事，说你是他们学校进行过演讲，客串过讲师的，本身很有能力，呵呵，老陈一般不给我打电话，一打就给我推荐个学生来。”
“给刘主任添麻烦了，我是在烟大客串过两场演讲，不过水平太差，自己反省了下，还是去学点东西的好，这么就麻烦了陈校长给刘主任添麻烦来了。”
“呵呵，大学的宗旨就在兼容并蓄，大学是没有围墙的，我们欢迎每一个好学的人。”
“谢谢刘主任，其实呢我是本着学点东西来的，进入社会才发现自己知识的浅薄，希望能在大学深造一下。”
“恩，行，你看你是想住宿舍还是自己出去住，要是住宿舍的话，我看看能不能帮你安排一个？”
“呵呵，进大学首先得感悟这种学习氛围，如果不麻烦的话，希望刘主任能帮助安排个宿舍？”
“好，你等等，我先查查。”
刘主任打开电脑，在校园网里，看看有没有多余的宿舍。林成就在刘主任办公室，看着开过主席的：沁园春雪。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。看长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
主席的词，气势雄伟，磅礴。而且书法更是一绝，笔力雄浑，苍劲。林成看主席的这首词，其实是在看主席的书法，这首词初中就学过，但是那时候读起来绝对没有现在的这种韵味，林成在心里默默的读，同时也在仔细观察主席的书法。
近代华夏的书法只有三个人，郭沫若，舒同，还有主席。
主席的行草，笔走龙蛇，刚柔兼备，风雨雷电，水流花开都蕴含其中。在方寸之地留下了人间正道、男儿意气、云水襟怀和审美理想。
主席的字里能看出太极的意，笔断意不断。尤其是草书更甚。林成看的书法看的入迷，眼里看的是书法，但是林成心中却在打着太极拳，按照书法的意体验太极的意。
直到李主任轻声呼唤林成，林成才反应过来。“小林，小林。”
林成才从书法中回过神来，“哦，刘主任，刚才看主席的书法，看的走神了，不好意思，呵呵。”
“没事，小林，还喜欢书法？”
“呵呵，不会，我在看这书法里蕴含的意。”
刘主任“哦”的一声，“你说说，能看出什么？”
“呵呵，主席的字里能看出主席的胸怀，有种豪迈奔放，壮怀激烈的气势。主席的字里纵横驰骋，行云流水，时紧时松，时快时慢,刚柔兼备。苍凉、激越，有种天地肝胆、大泽龙蛇的气魄。”
“好，说的好。”刘主任拍掌叫好，刘主任自己本身就是个主席迷，是主席的疯狂崇拜者，“主席的字有“二王”之秀逸，孙过庭之俊美，张旭之狂韵，怀素之放肆，苏黄之雄厚。古往今来，比任何书法家都不逞多让。”
刘主任似乎是找到了知己一般，拉着林成畅谈起主席的书法和诗词，林成虽然学过几首主席的诗词，但是学的很浅显，尤其是在刘主任这种老牌大学毕业生眼中，就更是稚嫩，但是林成偶然插的一句话，却让刘主任大为佩服，引为知己。
刘主任是研究主席诗词的，而林成则是透过诗词本身看到了主席的胸襟，两者都是看的本质，不过刘主任的知识丰富，基本都是刘主任在说，林成在听。
林成在刘主任说的过程中，又体会到了一种太极的意境。那就是主席的胸怀博大。太极的拳意是打出的一拳要放到无穷远。不管我这拳实际上能打多远，但是我的意却要打到天边无穷远处。
这就好比一个杠杆，力臂越长，能撬起的重物就越重。
假如现在有这么一棵树，你拼尽全力刚好打不倒，而再加一丁点力，就能打倒。这时你若是把意集中在你这拳上，幻想着我这一拳打出，我要把这棵树打倒并且打飞到天边，你这一拳肯定能打倒这棵树。
意就是这么奇妙。如果你经常有目的的训练这种意，那你的内功就会突飞猛进。你越能指挥你的意，你的功力就越深。
主席的胸怀就是这个深远的意。
一直到刘主任拍着脑袋想起宿舍的事，刘主任关于主席诗词的话题才停止，但是刘主任明显意犹未尽。
“小林，宿舍我查了，本科生暂时没有宿舍，只有研究生那里有，不行，你就去研究生宿舍？”
“行，谢谢，刘主任，让您费心了。”
“呵呵，没事，我先安排人带你去宿舍，然后再让他带你去交钱。”
“好。”
刘主任打电话叫来一个年轻的老师，“王老师，带着这位小林去研究生楼的宿舍，就说我安排的，一会再带他去交费。”
“好的，刘主任，”王老师又转向林成，“请跟我来。”
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